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在汉语拼音教学中,你是怎样运用有效的教学策略实现教学目标的?

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第1题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。 问题:你怎样看待

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第2题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法,你怎样看待这一现

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”、 “错一罚十”的做法,你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析,并谈谈应如何有效地促进学生的知识保持。

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第3题
怎样的教学才能有效促进迁移?

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第4题
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______。

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第5题
在整个课程与教学系统中,课程个功能在于解决()的问题。

A.教学什么

B.怎样教学

C.怎样测试

D.怎样评价

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第6题
你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特
征,教师在教学中应注意哪些问题?

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第7题
关于肢体律动给学生学琴带来的影响,说法错误的是?()

A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。

B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。

C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。

D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。

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第8题
在体育课教学中,如何运用集中注意力练习?

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第9题
在学习的策略教学中,教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来,以便能在
新的情境中灵活、熟练的运用,这是遵循了策略教学的, 原则。

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第10题
在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可使用许多__________的评价技术,尤其是
__________的教学评价更需要采用非纸笔测验。

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