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[主观题]

教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。

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第1题

教师的教学能力可以分为三个方面：（）。

A.教学组织能力

B.教学认知能力

C.教学操作能力

D.教学监控能力

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第2题

教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和能力。

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第3题

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

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第4题

以下不属于教师教学能力的是（）。

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.自我反省能力

D.教学监控能力

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第5题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在____、课堂教学过程和____三个方面。

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第6题

专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在________、课堂教学过程和课后评价三个方面。

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第7题

专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。

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第8题

在课堂教学中，教师是否具有一定的（）能力，是检验其能否发挥主导作用、实现教学目标、提高教学效果的重要标志。

A.教学认知

B.教学操作

C.教学研究

D.教学监控

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第9题

教学智慧体现在教师的认知、评价、决策和操作的各种活动中，是教师的特有能力，是一种隐性的、潜在的能力，是教师灵性的集中体现。（)

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第10题

布卢姆把认知领域的教学目标分为（）和（）两大方面，后者又划分了（）、（）、（）、（）、和（）五类。

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