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教师威信的形成与建立途径。

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第1题

建立教师威信的途径有（）。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.给学生以良好的第一印象

D.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

E.做学生的朋友与知己

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第2题

教师威信的形成过程一般是由不自觉威信向_______发展。

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第3题

教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。（)

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第4题

教师威信的维护与发展，主要应从教师自身出发，着重做到（）

A．胸怀坦荡，实事求是

B．正确认识与合理运用威信

C．以“艺”强威，以“情”辅威，以“宽”立威

D．不断进取，言行一致，长期坚持，从多方面完善自我

E．根据学生实际，灵活发展威信

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第5题

教师所享有的权利，尤其是（）的多少，反映了国家和社会对教师职业的重视与保护程度，直接影响着教师在社会民众及学生心目中的威信与地位。

A.专业权利

B.荣誉权利

C.交往权利

D.生存权利

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第6题

教师的威信有【】

A.权力威信

B.信服威信

C.知识威信

D.人品威信

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第7题

教师威信实质上反映了一种良好的（）。

A.教师权威

B.教师感召力

C.师生关系

D.教师能力

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第8题

教师威信就等于教育威严。（)

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第9题

教师威信的重要来源是（）。

A.高尚的职业道德

B.学识渊博

C.情感丰富

D.优秀教师的人格魅力

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第10题

（)是教师开展教育教学工作的道德基础。

A.教育爱

B.教育良心

C.教育威信

D.教育公正

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