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[判断题]

科学素质是指主体在掌握科学概念的基础上,以科学的态度、用科学的方法对现实中的个人、科学、社会等有关问题做出明智的抉择。()

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第1题
“全民参与”是指公民是科学素质建设的参与主体和受益者,要充分调动全体公民参与实施《全民科学素质行动计划纲要》的积极性和主动性,在全社会形成()的良好风尚。

A.崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才

B.学科学、用科学、爱科学

C.崇尚科学、鼓励创新

D.科学自由

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第2题
初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的()的、明显的共同特征的概括。

A.内在

B.外在

C.表面

D.全面

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第3题
素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的(),针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程。

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第4题
《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》(以下简称《纲要》)将公民科学素质定义为“四科两能力”,即“公民具备科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力”。下列关于如何提高科学素质说法正确的选项是()

A.了解各门科学学科的若干知识点

B.具备科学观念

C.了解科学方法

D.以上皆对

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第5题
公民具备基本科学素质一般指()

A.了解必要的科学技术知识

B.掌握基本的科学方法

C.树立科学思想,崇尚科学精神

D.具有一定的处理实际问题、参与公共事务的能力

E.具有基本的调查研究能力

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第6题
“学会如何学习”实质上是指()

A.学会在适当条件下使用适当策略

B.掌握科学概念与原理

C.掌握大量言语信息

D.形成学习兴趣

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第7题
学会如何学习实质上是指()

A.培养对学习的浓厚兴趣

B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略

C.掌握大量而牢固的言语信息

D.掌握系统的科学概念与原理

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第8题
获取广泛的科学经验,在感性经验的基础上形成初级科学概念,是学前儿童科学教育在()。

A.科学情感方面的教育目标

B. 科学技能方面的教育目标

C.科学方法方面的教育目标

D. 科学知识方面的教育目标

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第9题
要大力加强人才资源能力建设,树立大教育、大培训的观念,在提高全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上,重点培养大家的学习能力、实践能力、创新能力。()
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第10题
科学素质的发展以科学知识、技能的掌握和积累为基础。()
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