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[判断题]

“镂金作胜传荆俗,剪彩为人起晋风”这两句诗与剪纸艺术有关。()

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第1题
唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“镂金作制传荆俗,剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民问艺术形式()

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

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第2题
下面对《行路难》的赏析,不恰当的一项是()

A.开头以极为夸张的笔法领起,写金樽清酒玉盘珍馐,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛

B.停投拔顾四个动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化

C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边运用典故,表现了诗人向往安逸的隐居生活,抛却俗世烦恼

D.最后两句在沉郁中振起,坚定了长风破浪的信心,重新鼓起沧海扬帆的勇气

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第3题
下列各项中两句句式相同的一项是()

A.百姓之不见保 民以殷盛,国以富强

B.舆薪之不见 此四君者,皆以客之功

C.夫晋,何厌之有 客何为者

D.而刀刃若新发于硎 江南金锡不为用

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第4题
“天工开物岂无形,点化胶泥胜汗青。”“路迷瑞倚司南驾,金换还随过海州。”“阶前爆竹作惊雷,从俗何妨进酒杯。”“焙干坚滑若铺玉,一幅百金曾不疑。”这四句诗分别描写的是我国古代的四大发明,依次描写的是()

A.印刷术、指南针、火药、造纸术

B.造纸术、火药、指南针、印刷术

C.火药、指南针、印刷术、造纸术

D.指南针、火药、造纸术、印刷术

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第5题
这节课主讲老师()

A.金老师

B.文文老师

C.路老师

D.荆医生

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第6题
下列选项中,词语解释正确的一项是()

A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 金就砺则利(磨刀石)

B.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励)

C.绝江河(渡) 驽马十驾(劣马) 生非异也(通性,资质、禀赋)

D.金石可镂(雕刻) 木受绳则直(直线) 风雨兴焉(起)

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第7题
“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”,这属于那种修身方法()

A.求放心

B.慎独

C.反省

D.寡欲

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第8题
(二)胜①为人质朴守正,简易亡威仪。或时谓上为君,误相字于前,上亦以是亲信之。尝见,出道上语,上闻而让胜,胜曰:“陛下所言善臣故扬之尧言布于天下至今见诵。臣以为可传,故传耳。”朝廷每有大议,上知胜素直,谓曰:“先生建正言,无惩前事。” 选自《资治通鉴 汉纪》注释 :①胜:指夏侯胜。下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是()

A.或时谓上为君/或异二者之为

B.上亦以是亲信之/愿陛下亲之信之

C.出道上语/道不拾遗

D.上知胜素直/素湍绿潭

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第9题
下列对作品内容理解不正确的一项是()

A.醉和看传递出词人有志难伸的苦闷

B.八百里可指牛,也可用以形容连营之广

C.马作的卢两句实写词人英姿飒爽的形象

D.可怜句将全词一下子拉回悲凉的现实里

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第10题
下面对《雁门太守行》一诗的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗构思奇特,想象大胆,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开写出了大战之前紧张的氛围

B.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫一句中角声满天表现战争的规模,塞上燕脂凝夜紫可以理解为战场血流成河,这两句从正面写战争的惨烈

C.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起写乘夜奔袭之状,地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地,再加上一个鼓寒的声音细节,悲壮的气氛就更浓了

D.报君黄金台上意,提携玉龙为君死抒写了官军全体将士的心愿,表现出忘身报国之情,感人至深

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