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[主观题]

______也称问题法,是学生在教师指导下,围绕一定的问题,根据教师和教材所提供的材料,通

过学生自己的研究,亲自去探索,从而发现所要学习的结论的一种方法。

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第1题
______法也称示范教学法,是教学中教师执行一套规范性的程序或行动,引起学生模仿的 教学方法。
______法也称示范教学法,是教学中教师执行一套规范性的程序或行动,引起学生模仿的 教学方法。

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第2题
学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。

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第3题
学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法,叫做_______
___。

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第4题

教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。

A.促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用

B.帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导

C.帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联

D.有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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第5题
在指导教学过程中,教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”的方式来记住π值,这位老师使用的是()学习策略。

A.缩略法

B.谐音法

C.图像法

D.反思法

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第6题
对于开放性问题、高阶问题,教师在倾听学生回答的过程中,也需要迅速判断学生是否提供了高质量的回答。()
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第7题
如果学生整体拒答率比较高,就能反映学生和教师对于此次研学旅行课程的态度,也能够体现出研学旅行课程在组织实施过程中的问题。()
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第8题
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 【 】

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

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第9题
指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论,并得出共同的结论或引发对某些问题的思考,由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发,以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.管理游戏法

D.研讨法

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第10题
下列选项中,被访者与访谈问题(括号内)匹配的是()。

A.院长(青年教师工程实践能力的培养)

B.专业课主讲教师(如何开展课程教学大纲的修订和课程目标达成评价工作)

C.学生辅导员(针对成绩不佳的学生,专业在学习指导和心理健康方面采取了哪些措施,有何成效)

D.系主任(毕业要求指标点分解的指导思想及如何落地到相关课程)

E.实验室主任(实验室对本科学生的开放时间及近三年该校对专业实验室的经费投入情况)

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