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[判断题]

客体永久性的出现是前运算阶段儿童心理发展的主要特点。（)

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第1题

按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence)或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

皮亚杰研究发现，儿童形成“客体永久性”概念的阶段是（)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。

A.自我中心性

B.客体永久性

C.守恒性

D.可验证性

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第4题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（)

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.抽象化思维

D.掌握客体永久性

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第5题

具体运算阶段，儿童通过同一性、补偿性、逆转性实现思想的转化，取得了守恒。守恒关键在于（）。

A.把内容和形式区分开来

B.思想离中化

C.客体永久性

D.推理

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第6题

学前儿童的思维发展属于（)阶段。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

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第7题

戍亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.抽象运算阶段

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第8题

皮亚杰的发生认识论认为，青少年处于心理发展的（)阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

皮亚杰认为，认知发展经历了四个阶段，这四个阶段的次序是（)。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第10题

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（)。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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