下列做法不利于创造正面的情感体验的活动有()
A.完成一项自己喜欢的活动,带来愉悦感
B.帮助他人,体会自己存在的价值
C.走进大自然和博物馆,感受自然和生命的美妙与神奇
D.不告诉老师和家人,去疯狂的玩游戏,在游戏中获得征服感
D、不告诉老师和家人,去疯狂的玩游戏,在游戏中获得征服感
A.完成一项自己喜欢的活动,带来愉悦感
B.帮助他人,体会自己存在的价值
C.走进大自然和博物馆,感受自然和生命的美妙与神奇
D.不告诉老师和家人,去疯狂的玩游戏,在游戏中获得征服感
D、不告诉老师和家人,去疯狂的玩游戏,在游戏中获得征服感
A.小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量
B.小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间
C.小明:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值
D.小雨:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.夕阳无限好,只是近黄昏
C.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
A.拥有情感的人一定是幸福的
B.情感是我们最基本的精神需求
C.正面的情感体验的推动事业成功
D.爱的情感属于正面的情感体验
A.情感不需要表达与回应
B.没有人需要体验负面情感
C.美好情感体验可以创造,美好情感需要传递
D.一切情感都是美好的,可以通过多种途径获得
A.来访者冒险表达人际关系方面的强烈情感(负性或正性的)
B.团体的支持足以使这种冒险发生
C.现实检验允许来访者通过团体成员的一致性确认,对事件重新认识
D.承认某种人际感觉和行为或所逃避的人际行为是不恰当的
E.个体与他人更深入更真诚地互动的能力最终得到促进
A.在实施聆听技术时,切忌急于下结论和急于教育,这样不利于辅导的展开
B.对学习困难,有焦虑、恐惧等症状的学生,可以教他们进行自我暗示:“我能行”
C.系统脱敏技术是由著名精神病学家沃尔帕创立
D.适当给以不愉快的体验,使不良行为因躲避此不愉快体验而减少属于正强化