A、对实现经营目标的重要性?如何支持经营战略?
B、是否愿意培训,花多少钱?
C、哪些职能部门和经营单位需要培训?
D、公司拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员么?
E、怎么确定需要培训的雇员?
B、教学查房的任课教师应为高年资主治以上职称的医师
C、教学查房的病例应以疑难杂症为主
D、教学查房是指在临床教师的组织下,以住院医师为主,采取师生互动形式,以真实的临床病例为教学内容,以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动
A.问卷调查法
B.员工个人培训需求分析法
C.绩效分析法
D.观察分析法
1.组织是否有文件规定人员的能力要求?
2.现有人员是否符合其能力要求?
3.组织是否通过培训和其它措施满足其能力要求,并有相关记录?
4.是否有评价有效性的证据?
5.是否有特殊工种要求的人员及其资质要求?是否保留了这些的记录。
6.企业人员是否有关质量意识的教育?可抽查相关人员的对质量方针和目标的掌握和认识程度。