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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

施瓦布课程开发实践模式采用的开发方法是（）

A.目标商榷

B.课程生成

C.集体审议

D.过程审校

答案

C、集体审议

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第1题

课程开发实践模式的代表人物是施瓦布。（)

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第2题

课程开发模式上，施瓦布主张实践模式。（)

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第3题

在课程开发模式上，比较有代表性的是（）

A.斯腾豪斯的“过程模式”

B.泰勒的“目标模式”

C.布鲁姆的掌握学习

D.施瓦布的“实践模式”

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第4题

施瓦布提出的课程开发方法是集体审议。（）

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第5题

以下不属于施瓦布的著作的是（）

A.《实践3:转换为课程》

B.《实践:折中的艺术》

C.《实践:课程的语言》

D.《科学管理》

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第6题

学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是（） A．实践一评估一开发B．开发

学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是（）

A．实践一评估一开发

B．开发一实践一评估

C．评估一开发一实践

D．开发一评估一实践

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第7题

国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是（） A．实践一评估一开发B．研制一开发一

国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是（）

A．实践一评估一开发

B．研制一开发一推广

C．实践一开发一推广

D．研制一评估一开发

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第8题

以下不属于施瓦布提出的课程审议的艺术是（）

A.科学的艺术

B.实践的艺术

C.折中的艺术

D.准实践的艺术

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第9题

“全美课程传播网络”所采用的“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（）。

A.忠实取向

B.实践取向

C.创生取向

D.相互适应取向

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第10题

课程设计与评价实践与折中模式的创始人是（)。

A.施瓦布

B.皮亚杰

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第11题

实践模式的代表人物是()

实践模式的代表人物是（)

A、施瓦布

B、博比特

C、泰勒

D、惠勒

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