题目内容
（请给出正确答案）
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以
答案
B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
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A.我攀登过峰峦雄伟的泰山，也游过红叶似火的香山
B.峰峦雄伟的泰山我攀登过，红叶似火的香山也浏览过
C.红叶似火的香山我浏览过，也攀登过峰峦雄伟的泰山
D.我浏览过红叶似火的香山，峰峦雄伟的泰山也攀登过
A.以便互相了解，组织社会生产，协调共同的活动。
B.以便互相了解，协调共同的活动，组织社会生产。
C.以便协调共同的活动，组织社会生产，互相了解。
D.以便协调共同的活动，互相了解，组织社会生产。
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.④①⑤②③
D.④①③②⑤
A.元代石刻天门铭在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁
B.元代石刻天门铭在门外西侧。门两旁有石刻对联一副
C.门外西侧有元代石刻天门铭。门两旁有石刻对联一副
D.门外西侧有元代石刻天门铭。一副石刻对联在门的两旁
A.②①⑤④③
B.②④①③⑤
C.⑤③④②①
D.⑤④①③②
A.荒芜处都长满了无数的植物
B.无数的植物都长满在荒芜处
C.植物都长满在所有的荒芜处
D.所有的荒芜处都长满了植物
A.①④⑥
B.②③⑥
C.②④⑥
D.①③⑤
A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念
B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫
C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾
D.沿溪行，忘路之远近是为下文找不到桃花源埋下伏笔
A.（5）（3）（2）（4）（1）
B.（1）（5）（2）（4）（3）
C.（5）（4）（2）（3）（1）
D.（2）（5）（1）（3）（4）
A.匠人们需要琢磨如何把一件破碎的瓷器修补好
B.匠人们需要琢磨当一件瓷器破碎后如何把它修补好
C.每当一件瓷器破碎后，匠人们便需要琢磨如何把它修补好
D.匠人们需要琢磨如何把它修补好，当一件瓷器破碎后
