题目内容
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[主观题]
一般来说,德育主体的素养结构应由三个基本维度构成,即:()、()和()。
一般来说,德育主体的素养结构应由三个基本维度构成,即:()、()和()。
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1、《填充墙分项质量验收记录》若监理不同意验收,应指出存在的问题,明确处理意见和完成时间。
A、对
B、错
2、《填充墙分项质量验收记录》应由施工单位项目专业质量检查员本人填写的内容有()。
A、检验批部位、区段
B、检查结果
C、单位工程名称
D、分部工程名称
E、验收结论
3、《填充墙分项质量验收记录》表中子分部工程名称应填写()。
A、地基与基础
B、基础
C、主体结构
D、砌体结构
4、《填充墙分项质量验收记录》施工单位检查结果应由()签字。
A、施工单位项目负责人
B、施工单位项目技术负责人
C、施工单位项目专业技术负责人
D、施工单位项目专业质量检查员
1、资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表中,“质量控制资料”时,检查验收结论时,是施工单位签署验收意见。
A、对
B、错
2、资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表时,质量控制资料检查内容应包括()。
A、施工组织设计
B、技术交底文件
C、图纸会审记录
D、施工记录
E、分项、分部工程质量验收记录
3、资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表时施工单位检查结果应填写()。
A、完成自检
B、检查合格
C、检查不合格
D、验收合格
4、资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表时,质量控制资料检查结果应由()填写。
A、建设单位
B、监理单位
C、设计单位
D、施工单位
坚持性善论,主张儿童是德育的主体,德育必须I?JJL童为中心,尊重儿童的发展需求,这一理论特
征反映的德育模式是 【 】
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