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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

目前在幼儿园数学教学实践中，教学的组织形式一般有（）。

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.班级活动形式

E.个人活动形式

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第1题

在幼儿园教育实践中,游戏和教学是严格分开来的。（)

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第2题

在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（)。

A.个性一训导型模式

B.个性一定向型相互作用模式

C.教学一定向型相互作用模式

D.教学一训导型模式

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第3题

“幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于（)。

A.学前教育理论文献中

B.当前学前教育学和其他有关学科关系中

C.学前教育教学实践中

D.学前教育改革和发展中

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第4题

在幼儿园中，在教师的反复提醒下，本班幼儿在教学活动结束后能自觉如厕、喝水，这表明幼儿形成了（)。

A.非条件作用

B.条件作用

C.条件反射

D.无条件反射

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第5题

（)就是将幼儿园课程分为若干学科（领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程

A.幼儿园教学(领域)课程

B.幼儿园目标(领域)课程

C.幼儿园科学(领域)课程

D.幼儿园学科(领域)课程

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第6题

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态（如科学、数学、语言等)这种课程定义认为（)

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第7题

幼儿园以某一主题为中心组织课程，打破学科或领城的界限，建立各学科之间的自然的、有机的联系、把学习内容融汇成一种新的体系，这种教学活动是（)。

A.生活活动

B.综合主题式活动

C.学科教学活动

D.领域活动

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第8题

什么是生成性和表现性课程与教学目标？在课程与教学实践中我们应该怎样对待这两种目标模式？

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第9题

在中学数学教学工作中，数学教学的基本形式是（)

A.班级授课制

B.分组制

C.复式教学

D.年级制

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第10题

在教学实践中，可采取四种问法:1、类举法（)。

A.链接法

B.渗透法

C.扩充法

D.反问法

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第11题

教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，其构成内容包括（)

A.教师职业作风

B.教师职业纪律

C.教师职业良心

D.教龄津贴

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