以下哪些不属于社交与情感发展能力的测评维度?()
A.象征性和社交戏剧性游戏
B.对他人语言的回应
C.在与他人关系中认识自己
D.与同伴建立联系并进行社交互动
A.象征性和社交戏剧性游戏
B.对他人语言的回应
C.在与他人关系中认识自己
D.与同伴建立联系并进行社交互动
A.研发单位向测评机构申请进行第三方认证测试,测评机构根据《国家电网公司信息系统测试管理办法》组织进行新版本测试工作
B.安全测评通过后,开发单位向软件著作权管理与保护部门移交与安全测试通过版本一致的软件著作权资料,并配合开展资料的审核和验证工作
C.测评完成后,根据《国家电网公司信息系统上下线管理办法》开展上线和试运行相关工作
D.试运行完成后,确认新版本安全稳定后,由运维部门向业务部门和信息通信职能管理部门提交新版本试运行相关信息,由信息系统建设单位统一下发新版本使用通知
A.安全需要主要指职业安全,社会保障,人身保护等安全感,稳定性,保护性需要
B.生存需要不需要职业道德
C.安全需要,要求人人都要讲职业道德
D.人的社交与尊重的需要,离不开职业道德
E.讲职业道德可以满足社交需要
A.理解学生心性特点和学情
B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧
C.培养教师对教育事业的情感信念与情操
D.加强与其他老师的交流合作
A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力
B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力
C.对市场的发展趋势作出判断的能力
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等