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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据归因理论，若把失败归究于能力不够，其归因方式是（)。

A.内在可控的

B.外在可控的

C.内在不可控的

D.外在不可控的

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第1题

影响学生的成败因素很多，有主观的客观的可控的不可控的，因此，根据归因理论，在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时，应本着实事求是的原则，是什么原因，就归为什么原因。（)

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第2题

“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归凶于（）。

A.内部的可控因素

B.内部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

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第3题

根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第4题

根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第5题

根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（）。

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气

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第6题

根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体。

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第7题

根据心理学家韦纳的归因模型，人成功或失败的原因可归结为能力、努力程度、工作任务难度、机遇或运气四个因素，而这四个因素又可归属三个维度。以下选项中属于这三个维度的选项是（)。

A.内外因

B.情景性

C.稳定性

D.差异性

E.可控性

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第8题

根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功是，应将其成功归因与：（)。

A.努力

B.能力

C.运气

D.方法

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第9题

根据韦纳的归因理论，下列说法错误的是（)。

A.机遇是外部的、不稳定的因素

B.任务难度是外部的、不稳定的因素

C.努力是内部的、不稳定的因素

D.能力是内部的、稳定的因素

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第10题

最有利于帮助员工保持工作热情和动力的归因方式是（)？

A、对自己的成功做运气归因

B、对自己的失败做努力归因

C、对自己的成功做能力归因

D、对他人的失败做能力归因

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第11题

对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

A.强迫型人格

B.偏执型人格

C.回避型人格

D.冲动型人格

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