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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

( )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.哈罗效应

B.对比效应

C.趋中心理效应

D.逻辑效应

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更多“( )误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是…”相关的问题
第1题
()是指测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评。

A.类己效应

B.对比效应

C.趋中效应

D.晕轮效应

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第2题
测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象,而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为()

A.光环效应误差

B.定势效应误差

C.期望效应误差

D.近因效应误差

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第3题
为了尽可能地综合了解每个孩子的情况,提供个性化的教学服务,本次活动会通过一对一诊断等方式,对孩子进行多为综合能力测评,具体测评流程可以咨询当地分校()
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第4题
()是指考核者不是按照客观标准,而是按照与其他人的比较来评价员工表现。

A.近期影响误差

B.对比误差

C.同类人误差

D.个人偏见误差

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第5题
因测评者不坚持测评的标准要求,就高不就低地测评而产生的误差,称为()。

A.哈罗效应误差

B.宽大心理误差

C.趋中心理误差

D.逻辑误差

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第6题
在绩效评估中,()不是因为考评者的主观性导致的考评误差。

A.对比误差

B.晕轮效应

C.刻板印象

D.绩效指标的标准不明确

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第7题
因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差属于()。

A.宽大心理误差

B.晕轮效应误差

C.趋中心理误差

D.对比效应误差

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第8题
半结构化面试指对人才测评要素、评价标准、确定评价人员、实施程序和部分试题统一要求的基础上,评价人员基于职位胜任特征和受测者特点向受测者追加提问的面试方法。()
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第9题
对分析研究要求做到"不唯上,不唯书,要唯实",理解正确的一项是()。

A.去掉上面的材料,去掉书上的材料,要实际材料。

B.不完全为了上级,不完全为了书本,要为了实际。

C.上级不是唯一的,书本不是唯一的,唯一是实际。

D.不一味地顺从上级,不迷信书本,而要实事求是。

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第10题
模糊量化的测评对象是指那些分类界限明确,但测评者认识较模糊或无法把握的素质特征。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
对测评指标进行清楚、准确的表述和界定,界定其内涵和外延,使测评者、被测评者以及第三者均能明确测评指标的含义,这是人员素质测评标准化的程序中的()。

A.确定测评标准的测评要素

B.确定测评的目的和对象

C.确定测评指标权重

D.制定测评标志标度

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