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第3题
二阶学习《三字经》的原因有哪些（）
A.传统蒙学经典，短小精悍、朗朗上口、容易背诵
B.所涉及的典故、人物、常识多为古代常见典故
C.知识分类，条理清晰，最适合识记
D.字偏难，有利于孩子打消识字抵触，提高识字敏感度
第9题
专门性的前识字需要在有意义、功能性、生活化的情境中进行，以（)为教学形式，让儿童在有趣的活动中，在教师设计的参与活动中，获得相关前识字核心经验的发展。
A.游戏
B.画画
C.体育
D.文字
第10题
在幼儿园阶段有计划、有组织的早期阅读活动，可以帮助幼儿获得前识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。前识字经验包括（)。
A.以上都是
B.发展符号和文字形式的意识
C.形成符号和文字规则的意识
D.获得符号和文字功能的意识
