题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
语文诊断方向和评价标准为（）
A.语文素养:人文素养和能力的综合考查
B.强调实用性：语文工具性与交流性层面的考查
C.注重记忆性：语文知识记忆性层面的单一考查
答案
A、语文素养:人文素养和能力的综合考查
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（请给出正确答案）
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A.语文素养:人文素养和能力的综合考查
B.强调实用性：语文工具性与交流性层面的考查
C.注重记忆性：语文知识记忆性层面的单一考查
答案
A、语文素养:人文素养和能力的综合考查
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A.知识检测不够全面，不能很好地体现出对学生语文素养的综合考察
B.试题区分度不大，大部分学生的测试结果都一样，不能体现学生的真实水平
C.形式大于内容，趣味性远超实效性
D.评价标准过于笼统，评价结果缺乏精准的数据分析和教学诊断
E.其他（请具体说明）
A.要培养学生兴趣,教师必须多思求变
B.对对子的方法本身就是一种语言训练,有利于提高学生的语言表达能力
C.要选择学生最易接受的切入点来讲授课文
D.虽然调动学习语文的积极性,但脱离了语文教学方向
A.精心设计测试题目
B.制定科学合理的评价标准
C.布置好场地，更好地营造情境，增加趣味性
D.培训测试教师，让评价实施更标准
E.其他（请具体说明）
小明三科的成绩依照标准分由大到小进行排序的结果是()。
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
A.充分发挥语文课程评价的多种功能
B.运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平
C.促进评价主体的多元化
D.突出语文课程评价的整体性和综合性
A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C.九年义务教育小学语文教科书
D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》
