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[单选题]

迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是()。

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第1题
强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中.是因
为在先前的学习中获得了一般原理,这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中,这是学习迁移理论之——()

A.形式训练说

B.经验类化说

C.共同要素说

D.关系转换说

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第2题
重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括原理说

D.共同转换说

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第3题
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括原理说

D.关系转换说

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第4题
强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是 【 】

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

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第5题
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A.奥苏伯尔

B.桑代克

C.贾德

D.格式塔心理学

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第6题
贾德的__________强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

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第7题
早期的迁移理论主要包括形式训练说、___________ 、概括化理论和格式塔关系理论。

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第8题
由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括化理论

D.关系理论

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第9题
美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的 A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换

美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的

A.共同要素说 B.概括化理论 C.关系转换说 D.学习定势说

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第10题
9 .格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的 【 】 A .

9 .格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的 【 】

A .形体训练说

B .共同要素说

C .关系转换说

D .关系概括说

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