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[单选题]

不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

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更多“不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。 A.循序渐进原则B.…”相关的问题
第1题
“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

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第2题
“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。

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第3题
孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则()。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

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第4题
循序渐进原则要求教学要()。

A.温故而知新

B.不凌节而施

C.不愤不启,不悱不发

D.学而时习之

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第5题
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:() A.直观性原则 B.启发性

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学要求,符合以下哪条教学原则:()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

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第6题
中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学要求,这是“启
发”一词的来源。

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第7题
《论语》述而云:“不愤不启,不悱不发”,简述你对启发式教学思想的认识。

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第8题
孔于说: “不愤不启,不悱不发”主要是强调教学的基本方法是() A.因材施教B.启发诱导C

孔于说: “不愤不启,不悱不发”主要是强调教学的基本方法是()

A.因材施教

B.启发诱导

C.后天教育

D.知行统一

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第9题
体现孔子启发式教育的基本方法是

A.不愤不启,不悱不发

B.博学于文,约之以礼

C.非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动

D.学而时习之

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第10题
午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦——怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦,小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()

A.“不闻不若闻之,闻之不若见之。”

B.“耳濡目染,不能以习。”

C.“不愤不启,不悱不发。”

D.“动人以言之,其感不深;动人以行者,其应必速。”

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