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[多选题]

题5::描述科学探究的学段目标涉及8个要素,分别是:提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流及()

A.思考评价

B.反思评价

C.结论评价

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第1题
题6::描述科学态度的学段目标涉及的维度有()

A.探究兴趣、实事求是

B.探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享

C.探究兴趣、实事求是、合作分享

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第2题
题8::课程标准在阐述具体目标所涉及的方面有()

A.科学知识

B.科学探究

C.科学态度

D.科学、技术、社会与环境

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第3题
5~6岁幼儿科学探究方面的发展目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
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第4题
学段目标要承前启后,要服从跨学段体育教学目标的整体要求,体例和表述必须与上、下学段()。

A.相类似

B.相符合

C.相配套

D.相一致

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第5题
人为因素定义为()

A.人为因素是有关人的科学;关于工作和生 活环境中的人,人与设备、程序及周围环境之间的关系,人 与其他人的关系

B.人为因素不涉及航空系统中人的所有特征;它经常利用系统工 程学框架,通过系统地应用人的科学,以寻求人的最佳表现

C.其目标安全和效率是相互没有关联的

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第6题
中国学生发展核心素养中的六大素养之一的“科学精神”主要包括要点:()

A.乐学善学

B.理性思维

C.批判质疑

D.勇于探究

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第7题
“从各类服务系统中抽象出其内在的本质规律,建立一套服务模型及其理论,指导服务系统的设计、构建与运作”,此目标描述属于服务学三大组成部分的哪一部分?()

A.服务科学

B.服务计算

C.服务工程

D.服务管理

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第8题
下列不属于探究式科学教育误区的是()。

A.所有的科学知识都应该用探究的方式来教授

B.研究问题必须由学习者提出才会产生真正的探究

C.不需要强调动手实践或提供成套学具的教材易进行探究活动

D.只要学习者动手就能保证教与学的探究性

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第9题
科学探究子领域中的目标是()

A.亲近自然,喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.支持幼儿接触大自然

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第10题
在科学探究中有几大目标()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第11题
在学前儿童的科学教育目标中,强调幼儿的好奇心和探究热情,并有初步的科学精神和态度,体现的是()。

A.科学思维方式

B.情感态度目标

C.科学知识经验

D.科学知识态度

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