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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

同化说的代表人物是奥苏伯尔，他认为长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因（）

答案

是

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第1题

奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构_____的过程，是一种积极的遗忘。

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第2题

提出认知同化说的心理学家是（）

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

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第3题

奥苏伯尔解释有意义学习中的遗忘现象的理论是（)。

A.消退说

B.同化说

C.干扰说

D.压抑说

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第4题

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。

A.痕迹衰退说

B.于扰说

C.同化说

D.动机说

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第5题

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是【】 A.痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是【】

A.痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说

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第6题

奥苏贝尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知识结构___________的过程，是一种积极的遗忘。

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第7题

提出“认知发现学习理论。”的主要代表人物是（）

A.托尔曼

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

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第8题

成就动机理论的主要代表人物是（） A．维纳B．奥苏伯尔C．阿特金森D．班杜拉

成就动机理论的主要代表人物是（）

A．维纳

B．奥苏伯尔

C．阿特金森

D．班杜拉

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第9题

奥苏伯尔称有意义学习的过程即原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过三种方式对新观念进行同化，即类属学习、总括学习、并列结合学习。（)

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第10题

奥伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

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第11题

奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是学习。

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