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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童发展的研究对象是（）

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展特点和规律

C.0-6岁儿童身心发展特点和规律

D.整个儿童期身心发展特点规律

答案

0-6岁儿童身心发展特点和规律

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第1题

学前儿童发展的研究对象是：3～6岁儿童身心发展特点和规律（）

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第2题

学前儿童发展的研究对象是（）

A.生理发展和认知发展

B.生理发展和个性发展

C.认知发展和个性发展

D.生理发展和心理发展

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第3题

学前卫生学的研究对象是（）的儿童

A．12岁以前

B．3-6岁

C．0-6岁

D．0-3岁

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第4题

0-1岁学前儿童语言的发展特点有()。

0-1岁学前儿童语言的发展特点有（)。

A.语音能力的发展出现重大进步和变化

B.词汇能力方面，能够掌握许多词的概念

C.语法能力方面,掌握了语法规则

D.交际能力方面,能用语言表现

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第5题

学前儿童心理健康教育的对象是（)。

A.儿童

B.教育工作者

C.心理专家

D.家长

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第6题

学前儿童心理学的研究任务不包括（)。

A.阐明儿童心理过程和发展趋势

B.阐明学前儿童心理的特征

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.揭示儿童心理变化的机制

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第7题

按研究时间分类，可以把学前儿童发展与教育研究分为横向研究和纵向研究。（）

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第8题

学前教育学的研究内容包括（)。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第9题

试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

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第10题

学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面？你是如何认识的？

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第11题

试论述语言障碍对学前儿童的发展有哪些影响？

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