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[判断题]

“温故而知新”，知识记忆效果取决于学习的次数或者复习次数，因此在实际教学中要鼓励学生尽可能的增加学习次数。（)

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更多““温故而知新”，知识记忆效果取决于学习的次数或者复习次数，因…”相关的问题

第1题

研究者发现适当过度学习是一种有效促进知识保持的方法，一般认为学习的熟练程度达到____

______时，记忆效果最佳。

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第2题

学习的熟练程度达到 _____ %时，记忆效果最好。

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第3题

研究表明，学习的熟练程度达到___________%时，记忆效果最好。

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第4题

过度学习达到______时，记忆效果最好。

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第5题

一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。

A.中间部分内容记忆效果最好

B.开头部分内容记忆效果最好

C.头尾部分内容记忆效果最好

D.结尾部分内容记忆效果最好

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第6题

记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到（） A．100% B．150% C．170% D．200%

记忆效果最佳的条件之一是学习的成熟程度达到（）

A．100%

B．150%

C．170%

D．200%

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第7题

在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学

习，叫做___________，它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

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第8题

人们存保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）．

A.精加工策略

B.多重编码

C.过度学习

D.人为增加线索

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第9题

在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做_

______________。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。

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第10题

人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。

A.精细加工策略

B.多重编码

C.过度学习

D.人为增加线索

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第11题

很多考生认为“学习的基本理论”这一章涉及的理论流派和观点、实验过多，请谈谈在学习这章时你是

如何运用记忆规律，促进知识保持的。

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