题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

‘授人以鱼不如授人以渔’的理解应该是（）

A.别人需要鱼的时候给他鱼

B.钓鱼是门技术活，不能轻易传授

C.用一条鱼只能解决燃眉之急，教会别人方法才是更长久的帮助

答案

C、用一条鱼只能解决燃眉之急，教会别人方法才是更长久的帮助

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第1题

“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（）

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第2题

“尽信书则不如无书”“授人以鱼不如授人以渔”符合（）的观点

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.人本主义

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第3题

“授人以鱼”不如“授人以渔”反应的教学理念是（）

A.重视知识传授

B.重视能力培养

C.重视实践能力

D.重视创新精神

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第4题

“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（）此题为判断题(对，错)。

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第5题

教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”，这里强调的教学应该是（）

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.培养学生品德

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第6题

给员工拿主意还是给员工出主意，下列阐述正确的是（）

A.引导下属想办法是育人之术，授人以鱼不如授人以渔

B.好为人师，下属问题越频繁，管理疲于应付，员工丧失思考

C.时间紧、问题难、人员新巧，用拿主意

D.时间不紧、人员成熟度高，可以用出主意

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第7题

拿破仑一次打猎的时候，看到一个落水男孩，一边拼命挣扎，一边高呼救命。这河面并不宽，拿破仑不但没有跳水救人，反而端起猎枪，对准落水者，大声喊到：你若不自己爬上来，我就把你打死在水中。那男孩见求救无用，反而增添了一层危险，便更加拼命地奋力自救，终于游上岸。这段文字的启示是（）

A.适当的压力能够激发潜能

B.成功需要勇气

C.人的潜能是无穷的

D.授人以鱼不如授人以渔

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第8题

在教学活动中，教师不能满足于“ 授人以鱼”，要做到“ 授人以渔”，就说明教学中应该重视（）

A.为学生终身发展着想

B.发现学生能力

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第9题

工匠精神的传递模式，主要体现在以下哪几方面（）

A.传承：技术、信念、精神

B.帮助:授人以鱼，授人以渔

C.带领：以身作侧、带头创新

D.坚持：职业品质

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第10题

“授人以鱼，只供人一饭之需，授人以渔，此生受用无穷”，这句话提示我们要重视培养学生良好的（）的一种形式

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习方法

D.学习品德

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第11题

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

A.知识的传授

B.发展学生的能力

C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

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